编者按：有这样一种职业，简单而崇高；有这样一个称谓，朴实而伟大......
人生道路上，教师扮演着不可或缺的角色，他们是学生知识体系构建的引导者，更是传播知识、传播思想、传播真理，带领莘莘学子通往精神世界的引路人；他们无时无刻孕育着祖国的花朵，无处不在挥洒着育人的汗水。
在第39个教师节之际，学校在校园网主页推出“躬耕教坛 强国有我”系列报道，充分展示我校优秀教师在教书育人、科研育人、管理育人、实践育人上取得的系列成效，呈现他们在践行初心使命中做好老师、成大先生，勇于为年轻一代心怀“国之大者”而努力培根铸魂的奋斗故事。
希望学校广大教师以他们为榜样，把个人理想、家国情怀融入教书育人实践中、融入学校发展建设中，让尊师重教成为重庆交大的最美风尚。
严谨治学、孜孜以求、勇于开拓、坚韧不拔、甘当人梯。课堂上的旁征博引，赛场上的英姿飒爽，不忘立德树人初心，牢记教书育人使命。带着爱心和责任踏上教育的圣坛，用热情和毅力书写从教生涯最美的芳华，用勤勉和奉献奏响育人的乐章！
十五年以来，她一直坚守学生工作一线，与学生携手，共同谱写春华秋实。一路耕耘、弦歌不辍，是学生们心里无所不能的“慧姐”，引导学生成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，做好学生青春路上的引路人。
——题记
谭自慧，女，1981年1月出生，中共党员，重庆交通大学旅游与传媒学院辅导员、学工办主任、学院团委书记、研究生党支部书记。自2008年起从事学生辅导员工作，始终以真诚之心关爱学生，在学生思想引领，成长成才等方面取得了显著成绩。工作期间，曾荣获重庆市高校优秀思想政治教育工作者、重庆市社会实践先进个人、重庆市大学生艺术展演优秀指导教师等荣誉称号；积极撰写学生工作相关论文，参与国家社科、省部级、校级科研项目，参与撰写专著。撰写专著《生命与使命——大学生生命教育创新模式构建》，获重庆市政府社会科学优秀成果奖三等奖、教育部德育创新发展研究成果三等奖，并被重庆市教委纳入全市新进教师职业技能职业培训教材。参与《新时代大学生社会主义核心价值观教育“一体多维”创新模式构建与实践》获重庆市教学成果三等奖。多次带领团队赴山西长治、重庆奉节、重庆万州等地开展实践调研，所带团队曾获全国三下乡社会实践先进团队、共青团山西省委“优秀实践成果”奖、重庆市社会实践先进团队、团队成员获团中央“强国一代新青年”等荣誉，所带学生多次荣获国家级、省部级荣誉奖励。
她是职业化、专业化、专家化的辅导员
“育人先育己”是谭老师的座右铭，为了更好的开展学生工作，做好学生的引路人，她时刻不忘自我充电，保持学习的状态，不断丰富自身的知识结构。
她主动参加社会心理服务中级和高校就业指导线上训练营认证培训，认真学习、积极备考，顺利通过了考试和认证；深入学习中国传统文化、中西方哲学等课程；特别是结合辅导员工作需要，系统学习了思想政治教育原理和方法，自学心理学知识，考取心理咨询师职业资格证书。同时，积极参加重庆市“两红两优”专题培训、重庆市高校党支部书记示范培训、全国高校辅导员网络培训示范班等，向学生教育管理工作的专业化、职业化方向不断迈进。
谭自慧老师还注重实际工作和理论研究的结合，参与国家社科、省部级、校级科研项目10余项，撰写学生工作相关论文10余篇，参与撰写专著5部。其中专著《生命与使命—大学生生命教育创新模式构建》被重庆市教委纳入全市新进教师职业技能职业培训教材。
为了更好的与青春活力的大学生同行，谭自慧老师也非常注重自身的身心健康，在工作之余坚持游泳、跑步等体育锻炼，给学生展示了健康向上的辅导员形象。
她是爱学生、护学生、为学生的引路人
“老师的言行一致让我震撼，以身作则的态度对我影响深远。真正关心学生，不计个人得失，这样的育人很有温度。”毕业生杨静在谭老师的空间留言板这样写到。从教15多年来，谭老师始终保持对学生的热爱，以“促进学生成长成才”为目标严格要求自己，秉持“学生利益无小事”“每一个学生都是不同的”的原则，做学生身心健康的守护者，引导学生树立正确的三观，踏实做好青春的引路人，指导的数千名学生在学习生活上都得到了很大提升。
15年来，她与学生谈心谈话上千次，重视学生的心理健康建设，化解学生心理问题。大学是人生成长的关键期，是世界观、人生观、价值观确立和心智走向成熟的重要时期，特别需要心理层面的支持和辅导。谭老师通过心理动态信息的掌握和反馈，及时发现有心理障碍的学生，并进行有效的危机干预和处置，针对单亲、心理高危学生每月全覆盖、多形式的进行“一对一”学生和家长交流，定期研判，依托“5·25心理月”的契机，对学生进行生命健康教育，其成果被主流媒体华龙网转发报道。在去年疫情期间，为做好学生心理健康的及时疏导，谭老师对个别隔离同学给予更多关注，24小时不间断加强日常交流，帮助学生增强信心，及时和心理中心的专业老师一起介入心理辅导，守护特殊时期学生的心理。
15年来，谭老师所带学生没有一名学生因为作弊被处分。为了引导学生在学习、生活、工作中提高对诚信的重视，真正理解和认同习近平总书记提出的中国人讲求“言必信，行必果”的观点，谭老师先后通过线上线下开展“诚信考试”专题图片展、“诚信与法·伴我同行”法制专题讲座、“弘扬诚信·感恩立德”读书交流会、“树诚信学风·做诚信学子”主题班会、诚信之光”微电影大赛等多项活动。
15年来，她常常会进学生的宿舍门，走进学生内心，倾听学生声音，为学生排忧解难。在毕业生升学读书或求职择业的关键时期，她会组织多项活动，帮助学生明晰未来方向。一方面，为了提高考研成功率，组织了考研云交流会，另一方面，对于就业学生提供择业、就业、创业等方面指导，宣讲就业形势与最新政策、向用人单位推送毕业生生源信息等，组织高低年级互助会，引导学生更好的明确学习目标，提高专业学习技能，掌握更多专业知识。
“我希望学生有困难、有问题的时候，我永远都在，永远都能在第一时间找到我！”，谭自慧说。为了能多跟学生沟通和交流，她总是牺牲自己的休息时间。午休时间，她组织学生班干部开会座谈，关心学生的学习和生活；下班时间，也会在办公室多停留一会儿，欢迎学生们来聊天谈心，24小时，她的手机永远保持畅通，有关学生的讯息总是秒回秒处理。
她是勤思考、敢创新、善总结的实践者
谭自慧老师坚持用先进的理念引领人、用光荣的理想激励人，运用大学生喜闻乐见的方式广泛开展思想政治工作，在大学生中传播正能量。
为了更好的开展学风建设工作，谭老师创新性打造了“点—线—面”相结合的学风建设立体教育格局。认真实施“135”帮扶机制，强化与任课教师联系制度、与学生谈话制度、与家长联系制度、宿舍走访制度、进教室查课制度等，加大学风督导力度；利用周班级见面会、网络视频会议等多渠道开展宣传教育。定期在家长联系qq群通报学校近期开展的的一系列活动和学生近期需要参加或者完成的任务，让家长放心，学校教育教学透明化，加强了家校联系。与单亲家庭、学业有困难、心理需要关注的学生家长建立长期“一对一”定期联系反馈机制，最后与很多学生家长都成为了“知心朋友”，形成了多平台、立体化呈现格局。
为了更好的落实社会主义核心价值观教育的根本任务，在学院徐园媛书记的带领下，全覆盖开展了“立体化+扁平化”学生党史教育，增强党史学习教育的针对性和实效性，从“听、讲、学、写”四个方面，全方位推进立体化的党史教育模式，被新华网报道。借助网络载体，线上开展了“践行初心担使命，青春告白爱国心”爱国主义教育虚拟仿真体验大赛，让学生更好的学习爱国主义，根植爱国主义情怀。
为了更好的引导大学生热爱生命，理解生命美好的真谛，谭老师还创新大学生生命教育实践模式，通过创新实践活动的组织和运行、实现大学生生命教育的成果转化。比如，开展“珍爱生命，健康成长”主题宣讲、举办“珍爱生命·弘扬法治”主题演讲比赛、生命教育体验式培训、“践行初心、携手抗疫”大学生生命教育虚拟仿真体验大赛等。
谭自慧老师通过一系列创新实践活动，真正做到让思政入脑、入心、入耳，引起了学生的重视，也有效促进了学生的改变，做到了思政教育的创新融合与提升。
谭自慧老师用心耕耘，用爱浇灌，坚守学生工作一线，向着更加职业化专业化的目标阔步前进，用爱心与责任陪伴学生一路同行，做好学生青春的引路人，用坚持与奉献书写灿烂的青春。她说，未来还将坚定不移地在这条育人路上走下去。
